الاستماع للمقالة:
يسرنا لأول مرة على الانترنت، أن نقدم لكل أبنائنا وبناتنا طلاب الصف الثاني الإعدادي، نص قصة كفاح شعب مصر مكتوبا ومفردات الفصل والملخص، مع تمثيل للفصل بالرسوم المتحركة (الكارتون) في صورة شيقة وممتعة. هيا بنا نستكمل معا سلسلة قصة كفاح شعب مصر - الفصل الثامن - سعد زغلول وثورة 1919 م.
الصف الثانى الإعدادي - الفصل الدراسي ( الترم ) الثاني.
بعد مشاهدة الفيديو ينبغي عليكم أحبابي الإجابة عن الأسئلة في التعليقات لتأكيد فهم الفصل.
والآن مع فيديو تمثيل الفصل..
وهذا رابط لتحميل الفيديو بدقة HD
وهذا رابط لتحميل الفيديو بدقة أقل للموبايل SD
نص الفصل الثامن - سعد زغلول وثورة 1919 م
في ١٣ من نوفمبر سنة ١٩١٩ ، ذهب سعد زغلول مع زميليه : عبد العزيز فهمي وعلي شعراوي ، إلى دار المندوب السامي البريطاني وعرضوا عليه مطالب البلاد في الحرية والاستقلال .
لم يظفر هؤلاء الزعماء الثلاثة من المندوب البريطاني بجواب يحقق آمالهم، وأدرك سعد من مناقشة المندوب إياهم أن بريطانيا لا ترغب في الوفاء بوعودها السابقة التي قطعتها على نفسها بالجلاء والاعتراف باستقلال مصر ، فعزم سعد على أن يرفع راية الجهاد ويطالب باستقلال البلاد .
وكان أول ما وجه اهتمامه إليه هو وقوف الأمة صفا واحدا متماسكا أمام الإنجليز ، ليقطع أملهم في التفريق بين عنصري الأمة ، وقد لبى الشعب المصري بجميع طوائفه وأديانه النداء حتى تبادل رجال الدين الزيارة والخطبة في المساجد والكنائس وأصبح الشعب كتلة واحدة متراصة، لا يستطع المحتل أن ينفذ بين صفوفها .
ورأي الإنجليز خطر هذه الحركة ، فعزموا على إخمادها ، قبل أن يزداد الأمر سوءا فألقوا القبض على «سعد زغلول» وثلاثة من المجاهدين معه، وأرسلوا إلى المنفى في جزيرة مالطة .
كان نفي «سعد» وصحبه يا ولدي كالشرارة ألهبت النفوس الغاضبة ، وأطلقت الثورة الكامنة في الصدور، فانطلقت المظاهرات في العاصمة والأقاليم وحدثت المصادمات بين المصريين والجنود الإنجليز، وانتشرت في الأقاليم فكرة قطع المواصلات، فقطع الثوار خطط السكك الحديدية وجميع طرق المواصلات .
واشتركت السيدات والفتيات المصريات في الحركة الوطنية ، ونظمن مظاهرات جريئة وعرضن أنفسهن لرصاص المدافع والسجن والتشريد .
وفشلت بريطانيا في إخماد الشعور الوطني ووجدت أن سياسة الحديد والنار والقسوة والعنف لم تجد على الإطلاق ، ولم تغير من سياسة المصريين ، وقررت الإفراج عن سعد وصحبه .
وما أن تم الإفراج عن سعد وزملائه ، حتى انطلقوا إلى باريس ، لعرض قضية بلادهم على مؤتمر الصلح . إلا أن الدول الكبرى ناصرت حليفتها بريطانيا وأغمضت العين وأبت أن تقول كلمة حق .
ورأت بريطانيا أن تعمل على تهدئة الأمور فقررت إرسال لجنة برياسة اللورد «ملنر» للتحقيق في أسباب الثورة ومحاولة الوصول إلى حل لا يتعارض مع مصالحها ، ولكن الحكومة البريطانية أعلنت في الوقت نفسه أنها متمسكة بالحماية ، وأن مهمة اللجنة توسيع نطاق الحكم الذاتي وحماية المصالح البريطانية.
فثار الشعب ضد هذه اللجنة وقاطعها ، ولم تجد اللجنة من تفاوضه ، وعادت من حيث أتت ، بعد أن عاشت في مصر ثلاثة شهور ، لمست فيها قوة الشعور الوطني.
وحاولت هذه اللجنة بعد عودتها إلى لندن أن تتفق مع سعد وصحبه ، ولكن انتهت المفاوضات بالفشل لأن مشروع «ملنر» كما وصفه سعد كان حماية مقنعة .
تجددت المظاهرات الوطنية ، واشتد عدوان الجنود البريطانيين على المتظاهرين.
لقد اقتحموا الجامع الأزهر برصاصهم ، وفتكوا بعدد كبير من المواطنين في الأحياء المختلفة ، وقرروا نفي سعد وصحبه إلى جزيرة سيشل في المحيط الهندي ، ولكن نفي هؤلاء الزعماء لم يضعف حركة المقاومة ، بل قام غيرهم بتنظيم المظاهرات ، والاحتجاجات ومقاطعة البضائع الإنجليزية، وأضرب السياسيون عن تشكيل الوزارة وتكونت الجمعيات السرية المسلحة .
أمام هذا الشعب الثائر ، اضطرت بريطانيا إلى أن تعلن إلغاء الحماية البريطانية عن مصر ، وأن مصر دولة مستقلة ذات سيادة ، ولكنها احتفظت بأربع نقاط هي : تأمين مواصلات الإمبراطورية البريطانية ، والدفاع عن مصر ضد أي تدخل أجنبي ، وحماية الأقليات ، وأن تعالج مسألة السودان في مفاوضات تالية بين البلدين . ملخص الفصل الثامن : سعد زغلول وثوره 1919 م
- ذهب سعد زغلول وزميلاه إلى دار المندوب السامي البريطاني؛ ليعرضوا عليه مطالب البلاد في الحرية والاستقلال، وأدرك أن بريطانيا لا ترغب في الخروج من مصر: فعزم على رفع راية الجهاد.
- اهتم سعد زغلول بوقوف الأمة صفا واحدا أمام الإنجليز؛ ليقطع أملهم في التفريق بين عنصري الأمة.
- قبض الإنجليز على (سعد زغلول) ورفاقه (عبد العزيز وعلى)، ونفوهم إلى جزيرة مالطة.
- اشتعلت الثورة في جميع أنحاء البلاد، وفشلت بريطانيا في إخمادها؛ فاضطرت بريطانيا أن تفرج عن سعد وصحبه.
- ذهب سعد زغلول وصحبه إلى باريس لعرض قضية بلادهم على مؤتمر الصلح، ولكن الدول الكبرى ناصرت حليفتها بريطانيا، وأبت أن تقول كلمة حق.
- عملت بريطانيا على تهدئة الأمور (الثورة) فأرسلت لجنة برئاسة اللورد ملنر: للتحقيق في أسباب الثورة (للمصريين)، ولكن المصريين قاطعوها.
- فشلت لجنة ملنر بعد أن عاشت في مصر ثلاثة شهور؛ لأنها أعلنت تمسكها بالحماية.
- تجددت المظاهرات الوطنية مرة أخرى، ونفت بريطانيا سعدا وصحبه إلى جزيرة سيشل.
- لم يضعف نفى سعد وصحبه عزيمة المصريين، وقاموا بتنظيم المظاهرات، ومقاطعة البضائع الانجليزية، وامتنع السياسيون عن تشكيل الوزارة، وتكونت الجمعيات السرية المسلحة.
- اضطرت بريطانيا إلى إلغاء الحماية البريطانية عن مصر، ولكنها احتفظت بأربع نقاط هي :
- - تأمين مواصلات بريطانيا.
- - الدفاع عن مصر ضد أي تدخل أجنبي.
- - حماية الأقليات.
- - معالجة مسألة السودان في مفاوضات تالية بين البلدين.
- وبذلك حصلت مصر على استقلالها، ولكن هذا الاستقلال كان استقلالا ظاهريا.
والآن حاول أن تذكر لنفسك قبل كل شيء، معنى أو مرادف كل كلمة، وكذلك مضاد أو عكس وكذلك مفرد أو جمع هذه الكلمات في التعليقات.
قاموس الفصل الثامن : سعد زغلول وثورة 1919 م
لأفضل مشاهدة لجدول القاموس ينبغي تدوير الهاتف أفقيا.
اضغط على الكلمة ... ماذا ترى؟
اضغط على السؤال ... ماذا ترى؟
************
ادعمنا بقليل من وقتك واضغط هنا للاشتراك في قناتي على يوتيوب. وقم بتفعيل زر الجرس للتنبيه وقت صدور الفيديو وعلق ولو بحرف لكي تدعمنا للاستمرار من أجلكم.
***************
وأخيرا
اضغط على الكلمة ... ماذا ترى؟
| الكلمة | المرادف | المضاد | المفرد | الجمع |
|---|---|---|---|---|
يظفر
| ||||
قطعتها
| ||||
الجلاء
| ||||
لبى
| ||||
متراصة
| ||||
ينفذ
| ||||
عزموا
| ||||
إخمادها
| ||||
الكامنة
| ||||
لم تجد
| ||||
ناصرت
| ||||
حليفتها
| ||||
أغمضت العين
| ||||
أبت
| ||||
لمست
| ||||
مقنعة
| ||||
فتكوا
| ||||
أضرب
|
والآن حاول أن تجيب عن هذه الأسئلة في التعليقات كدليل على فهم الفصل.
مناقشة الفصل الثامن : سعد زغلول وثورة 1919 م
وضح سبب ذهاب سعد زغلول وزملائه إلى دار المندوب السامي البريطاني. وما نتيجة ذهابهم ؟
ليعرضوا عليه مطالب البلاد في الحرية والاستقلال.
أدركوا أن بريطانيا لا ترغب في الخروج من مصر؛ فعزموا على رفع راية الجهاد.
أدركوا أن بريطانيا لا ترغب في الخروج من مصر؛ فعزموا على رفع راية الجهاد.
ما أول شيء وجه إليه سعد زغلول اهتمامه ؟ ولماذا ؟
وقوف الأمة صفا واحدا أمام الإنجليز.
ليقطع أمل الإنجليز في التفريق بين عنصري الأمه
ليقطع أمل الإنجليز في التفريق بين عنصري الأمه
كيف تعامل الشعب مع دعوة سعد زغلول ؟
لبى المصريون بكل طوائفهم النداء، وتبادل رجال الدين الزيارة والخطبة في المساجد والكنائس، وأصبح الشعب كتلة متماسكة.
كيف واجه الإنجليز الحركة الوطنية التي أشعلها سعد ورفاقه ؟
عملوا على إخماد حركتهم فقبضوا عليهم، ونفوهم إلى جزيرة مالطة.
كيف بدأت ثورة الشعب ضد الإنجليز ؟
اشتعلت الثورة في جميع أنحاء البلاد، حيث :
انطلقت المظاهرات في العاصمة والأقاليم.
حدثت المصادمات بين المصريين والجنود الإنجليز.
قطع الثوار خطوط السكك الحديدية وجميع طرق المواصلات.
انطلقت المظاهرات في العاصمة والأقاليم.
حدثت المصادمات بين المصريين والجنود الإنجليز.
قطع الثوار خطوط السكك الحديدية وجميع طرق المواصلات.
ما دور السيدات والفتيات المصريات في الثورة ؟
اشتركن في الحركة الوطنية، ونظمن مظاهرات جريئة، وعرضن أنفسهن لرصاص المدافع والسجن والتشريد.
علل : إفراج بريطانيا عن سعد وصحبه.
لأنها فشلت في إخماد الثورة، ووجدت أن سياسة الحديد والنار لا تنفع مع المصريين.
لماذا ذهب سعد وصحبه إلى باريس ؟ وما موقف الدول الكبرى من ذلك ؟
لعرض قضية بلادهم على مؤتمر الصلح.
ناصرت الدول الكبرى حليفتها بريطانيا، ورفضت أن تقول كلمة حق.
ناصرت الدول الكبرى حليفتها بريطانيا، ورفضت أن تقول كلمة حق.
لماذا أوفدت بريطانيا لجنة برئاسة اللورد ملنر ؟
لتهدئة الأمور، وللتحقيق في أسباب الثورة، ومحاولة الوصول إلى حل لا يتعارض مع مصالحها.
علل : فشل لجنة ملنر.
لأن الحكومة البريطانية أعلنت أنها متمسكة بالحماية، وأن مهمة اللجنة توسيع نطاق الحكم الذاتي وحماية المصالح البريطانية.
ما موقف الشعب المصري من لجنة ملنر ؟ وما نتيجة ذلك؟
ثار الشعب المصري ضدها وقاطعها.
عادت من حيث أتت بعدما عاشت في مصر ثلاثة شهور.
عادت من حيث أتت بعدما عاشت في مصر ثلاثة شهور.
بم وصف سعد زغلول مشروع ملنر ؟
وصفه بأنه حماية مغطاة، ومختفية وراء قناع الاحتلال والاستعمار.
ماذا ترتب على تجدد المظاهرات الوطنية ؟
اشتداد عدوان الجنود البريطانيين على المتظاهرين، واقتحامهم الأزهر برصاصهم.
قتل عدد كبير من المواطنين.
نفي سعد وصحبه إلى جزيرة سيشل.
قتل عدد كبير من المواطنين.
نفي سعد وصحبه إلى جزيرة سيشل.
هل أضعف نفي سعد زغلول وصحبه إلى جزيرة سيشل حركة المقاومة ؟ وضح.
لا، حيث قام غيرهم من الأبطال بتنظيم المظاهرات، ومقاطعة البضائع الإنجليزية، وامتنع السياسيون عن تشكيل الوزارة، وتكونت الجمعيات السرية المسلحة.
اذكر النقاط الأربعة التي احتفظت بها بريطانيا بعدما ألغت حمايتها عن مصر.
تامين مواصلات الإمبراطورية البريطانية.
الدفاع عن مصر ضد أى تدخل أجنبى.
حماية الأقليات.
معالجة مسألة السودان في مفاوضات تالية بين البلدين.
الدفاع عن مصر ضد أى تدخل أجنبى.
حماية الأقليات.
معالجة مسألة السودان في مفاوضات تالية بين البلدين.
ما الدروس المستفادة من فصل سعد زغلول وثورة 1919 م ؟
الحذر من كيد الأعداء.
الوحدة الوطنية تجعل من الأمة نسيجا متماسكا.
للمرأة المصرية على مر العصور دور بطولي لا يمكن إنكاره.
الوحدة الوطنية تجعل من الأمة نسيجا متماسكا.
للمرأة المصرية على مر العصور دور بطولي لا يمكن إنكاره.
رأى الإنجليز خطر هذه الحركة فعزموا على إخمادها : ما الجمال؟
تصوير للحركة الشعبية بنيران مشتعلة يخمد ها الإنجليز.
انطلقت الثورة الكامنة في الصدور : ما الجمال؟
تصوير للثورة بشيء مادي يكمن في الصدور.
***************
وأخيرا
الدال على الخير كفاعله في الثواب.
ساهم في نشر هذه الصفحة مع جميع أصدقائك في جميع وسائل التواصل الاجتماعي
حتى تعم الفائدة.
اللهم علمنا ما ينفعنا وانفعنا بما علمتنا
وانتظرونا
فالقادم أفضل بإذن الله.