الاستماع للمقالة:
لأول مرة على الانترنت نعرض لكل أبنائنا وبناتنا طلاب الصف الثاني الإعدادي للعام الدراسي الحالي ، نص الفلاح ومفردات النص مع مواطن الجمال بالرسوم المتحركة في صورة شيقة وممتعة. هيا بنا نستكمل معا سلسلة دروس النصوص النص الثاني - الفلاح - للشاعر / محمد الهراوي.
الصف الثاني الإعدادي - الفصل الدراسي الثاني.
بعد مشاهدة الفيديو ينبغي عليكم أحبابي الإجابة عن الأسئلة في التعليقات لتأكيد فهم الدرس.
والآن مع فيديو شرح النص..
وهذا رابط لتحميل الفيديو بدقة HD
وهذا رابط لتحميل الفيديو بدقة أقل للموبايل SD
نص الفلاح للشاعر / محمد الهراوي
أنا الفلاح في مصـــــرا *** أرد
ترابها تبــــــــــرا
فلا تبقى يــدي قفــــرا *** بواديــها،
ولا فقـــــــرا
فمن نخلي لكم رطــب *** ومن كرمـي لكــم
عنب
ومن حقلي لكم قصــب *** وقطني يجلب
اليســـرا
ومن غنمي لكـــم عهن *** ومن بقري
لكم سمـــن
وفي طيــــري، ولا من *** منافع جمة
أخـــــــرى
ســـــــأنميهـا زراعـات ***
بماشــــــــــــية وآلات
وأكثـــــــر من نقابات *** وأنهض
نهضة كبـــرى
وأحفظ ذلك الــــوادي *** تــراث
أبي، وأجدادي
وأســـــــلمه لأولادي *** عزيزا،
ســـــائدا، حــراقاموس نص : الفلاح للشاعر / محمد الهراوى
لأفضل مشاهدة لجدول القاموس ينبغي تدوير الهاتف أفقيا.
اضغط على الكلمة ... ماذا ترى؟
يمكنكم السؤال عن أي كلمة في التعليقات.
**********************
والآن حاول أن تذكر مواطن الجمال في التعليقات كدليل على فهم النص.
اضغط على الموطن ... ماذا ترى؟
ويمكن الاستفسار عن أي موطن في التعليقات.
*****************
والآن حاول أن تجيب عن هذه الأسئلة في التعليقات كدليل على فهم النص.اضغط على الكلمة ... ماذا ترى؟
| الكلمة | المرادف | المضاد | المفرد | الجمع |
|---|---|---|---|---|
أردّ
|
||||
تبرا
|
||||
تبقي
|
||||
يدي
|
||||
قفرا
|
||||
واديها
|
||||
فقرا
|
||||
رُطَب
|
||||
كرمي
|
||||
يجلب
|
||||
اليسر
|
||||
غنمي
|
||||
عِهن
|
||||
لا منّ
|
||||
منافع
|
||||
جمة
|
||||
أُنميها
|
||||
ماشية
|
||||
أنهض
|
||||
كبرى
|
||||
أحفظ
|
||||
تراث
|
||||
عزيزا
|
||||
سائدا
|
||||
حرّا
|
يمكنكم السؤال عن أي كلمة في التعليقات.
**********************
والآن حاول أن تذكر مواطن الجمال في التعليقات كدليل على فهم النص.
مواطن جمال نص: الفلاح للشاعر / محمد الهراوي
أنا الفلاح في مصرا :
استخدام الشاعر ضمير المتكلم «أنا» يفيد الفخر والاعتزاز بكونه فلاحا.
استخدام «في مصرا» يوحي بافتخار الشاعر بانتمائه لمصر.
استخدام «في مصرا» يوحي بافتخار الشاعر بانتمائه لمصر.
أرد ترابها تبرا:
تصوير للأرض بعد زراعتها بالذهب.
«تراب – تبرا" بينهما تجانس لفظي له تأثير موسيقى.
استخدم الشاعر الفعل المضارع «أرد»؛ ليدل على استمرارية تحويل الأرض من التراب للذهب.
«تراب – تبرا" بينهما تجانس لفظي له تأثير موسيقى.
استخدم الشاعر الفعل المضارع «أرد»؛ ليدل على استمرارية تحويل الأرض من التراب للذهب.
مصرا - تبرا:
بينهما إيقاع موسيقى جميل تطرب له الأذن.
فلا تبقي يدي قفرا.. ولا فقرا :
الإضافة إلى ياء المتكلم في «يدي» تفيد الفخر والاعتزاز.
تكرار النفي أفاد التأكيد على شدة إخلاص الفلاح في العمل من أجل ازدهار بلاده.
«قفرا - فقرا»:
- بينهما تجانس لفظي تطرب له الأذن.
- تنكير الكلمتين أفاد العموم والشمول.
تكرار النفي أفاد التأكيد على شدة إخلاص الفلاح في العمل من أجل ازدهار بلاده.
«قفرا - فقرا»:
- بينهما تجانس لفظي تطرب له الأذن.
- تنكير الكلمتين أفاد العموم والشمول.
(فلا تبقي يدي قفرا بواديها ولا فقرا) أجمل من (فلا تبقي يدي فقرا بواديها ولا قفرا):
لأن فيه ترتيبا منطقيا، فالقضاء على القفر يترتب عليه القضاء على الفقر.
فمن نخلي... ومن كرمي ... :
تعبير جميل يدل على تعدد النعم وكثرة الخيرات التي يقدمها لنا الفلاح.
قطني يجلب اليسرا:
تصوير للقطن بإنسان يجلب اليسر لأهله، وتصوير لليسر بشيء مادي يجلب؛ مما يوحي بفائدة القطن وقيمته العظيمة.
ومن غنمي... ومن بقري00 :
تعبير جميل يدل على كثرة وتعدد الخيرات التي يقدمها لنا الفلاح.
العطف يفيد التنوع.
- الجمع يفيد الكثرة.
العطف يفيد التنوع.
- الجمع يفيد الكثرة.
منافع جمة أخرى :
منافع:
- الجمع يفيد الكثرة.
- التنكير يفيد العموم والشمول.
وصف "منافع" بـ "جمة» للتأكيد على كثرتها.
- الجمع يفيد الكثرة.
- التنكير يفيد العموم والشمول.
وصف "منافع" بـ "جمة» للتأكيد على كثرتها.
الإضافة إلى ياء المتكلم في : «نخلي - كرمي - حقلي - قطني – غنمي - بقري - طيري "
تفيد شدة اعتزاز الفلاح بهذه الخيرات.
تكرار «لكم» في الأبيات 2 ، 3 ، 4 :
يفيد حب الفلاح لأبناء وطنه، وحرصه الشديد على تقديم النفع لهم.
علاقة الأبيات 3 ، 4 ، 5 ، 6 بالبيت الثاني :
تفصيل بعد الإجمال.
سأنميها زراعات بماشية وآلات:
استخدام السين في «سأنميها» يفيد تنمية الزراعة في المستقبل القريب .
«زراعات - آلات» :
- الجمع يفيد الكثرة.
- التنكير يفيد العموم والشمول.
عطف «آلات» على «ماشية» يدل على تنوع الوسائل التي يستعين بها الفلاح لتنمية أرضه.
«زراعات - آلات» :
- الجمع يفيد الكثرة.
- التنكير يفيد العموم والشمول.
عطف «آلات» على «ماشية» يدل على تنوع الوسائل التي يستعين بها الفلاح لتنمية أرضه.
أكثر من نقابات:
تنكير كلمة «نقابات» يفيد العموم والشمول.
أنهض نهضة كبرى :
تعبير جميل يدل على إخلاص الفلاح لبلاده.
وصف «نهضه» بـ «كبرى» يدل على قيمة هذه النهضة، وعلو شأنها.
«أنهض - نهضة» بينهما تجانس لفظي تطرب له الأذن.
وصف «نهضه» بـ «كبرى» يدل على قيمة هذه النهضة، وعلو شأنها.
«أنهض - نهضة» بينهما تجانس لفظي تطرب له الأذن.
الوادي تراث أبي، وأجدادي:
تصوير للوادي بميراث ورثه الفلاح عن أبيه وأجداده.
تعبير جميل يوحى باعتزاز الفلاح بالأرض، وحرصه الشديد عليها.
تعبير جميل يوحى باعتزاز الفلاح بالأرض، وحرصه الشديد عليها.
أسلمه لأولادي :
تصوير للوادي بأمانة يسلمها الفلاح لأولاده.
عزيزا - سائدا - جرا:
- تصوير للوطن بالإنسان العزيز السيد الحر.
- التنكير أفاد التعظيم.
- بين الكلمات ترتيب منطقي، فالعزة تؤدى إلى السيادة، والسيد لا بد أن يتمتع بالحرية.
- التنكير أفاد التعظيم.
- بين الكلمات ترتيب منطقي، فالعزة تؤدى إلى السيادة، والسيد لا بد أن يتمتع بالحرية.
«تراث أبي وأجدادي - وأسلمه لأولادي» هناك تضاد بين الشطرين؛ فقد تسلم الشاعر التراث (الأرض) من أبيه وأجداده، وسوف يسلمه لأولاده،
وهذا التضاد يبرز أمانة الفلاح وحرصه على مواصلة مسيرة الآباء والأجداد.
التعبير بالأفعال المضارعة: «أنمو - أكثر- أنهض - أحفظ - أسلم»
يفيد التجدد والاستمرار، واستحضار الصورة.
ويمكن الاستفسار عن أي موطن في التعليقات.
*****************
مناقشة نص: الفلاح
بم يفتخر الفلاح ؟
يفتخر الفلاح بكونه فلاحا مصريا أصيلا، يقوم بأعمال جليلة، فيحول تراب أرض مصر إلى ذهب.
كيف يرد الفلاح التراب تبرا؟
يجعل الأرض التي لا نبات فيها جنة خضراء، فيزول الفقر ويعم الرخاء.
ما المنافع التي يقدمها لنا الفلاح؟
- يزرع :
أشجار النخيل التي نأخذ منها أفضل أنواع البلح.
القصب الذي نستخرج منه السكر.
القطن الذي يدخل في صناعة الغزل والنسيج.
- يربي :
الأغنام والأبقار التي نأخذ منها الصوف والسمن.
الطيور التي ننتفع بفوائدها الكثيرة من لحوم وبيض.
أشجار النخيل التي نأخذ منها أفضل أنواع البلح.
القصب الذي نستخرج منه السكر.
القطن الذي يدخل في صناعة الغزل والنسيج.
- يربي :
الأغنام والأبقار التي نأخذ منها الصوف والسمن.
الطيور التي ننتفع بفوائدها الكثيرة من لحوم وبيض.
للفلاح آثار طيبة على مصر وأرضها، اشرح ذلك.
يوفر المأكل، والملبس، والمشرب، وينشر الخير بما يزرعه من محاصيل مختلفة، ويوفر فرص عمل للشباب عن طريق توفير المواد الخام الزراعية والحيوانية التي تقوم عليها صناعات كثيرة.
كيف يجلب القطن اليسر ؟ وكيف نستفيد من زراعة القصب ؟
يدخل في صناعة الغزل والنسيج، ويصدر إلى الخارج؛ مما يساهم في زيادة الدخل القومي.
نستخرج منه السكر.
نستخرج منه السكر.
الفلاح يجمع بين القديم والحديث في وسائل الزراعة. وضح.
حيث يستخدم الوسائل الطبيعية كالمواشي، والوسائل الصناعية كالآلات الزراعية:
بم تعهد الفلاح لينهض بوطنه ؟
تعهد بأن :
- يستخدم الآلات الحديثة، ويكون نقابات تحفظ حقوقه.
- يبذل أقصى جهد لينهض بوطنه.
- يحمي بلاده، فهي تراث أجداده؛ ليسلمها لأولاده قوية وعظيمة.
- يستخدم الآلات الحديثة، ويكون نقابات تحفظ حقوقه.
- يبذل أقصى جهد لينهض بوطنه.
- يحمي بلاده، فهي تراث أجداده؛ ليسلمها لأولاده قوية وعظيمة.
ماذا تقول للفلاح الذي يفرط في أرضه ويهجرها؟
أقول له : حافظ على أرض مصر العريقة واحفظ عهدك وكن خيرا لمصر وشعبها.
ما الدروس المستفادة من نص الفلاح ؟
- للفلاح المصري دور عظيم في نهضة بلاده.
- الاعتزاز بتراث الآباء والأجداد.
- العمل والاجتهاد من أجل تقدم الوطن.
- الاعتزاز بتراث الآباء والأجداد.
- العمل والاجتهاد من أجل تقدم الوطن.
ويمكنكم الاستفسار عن أي سؤال في التعليقات.
*************
ادعمنا
اضغط هنا للاشتراك في قناتي على يوتيوب.
وقم بتفعيل زر الجرس للتنبيه وقت صدور الفيديو
وعلق ولو بحرف لكي تدعمنا للاستمرار من أجلكم.
وقم بتفعيل زر الجرس للتنبيه وقت صدور الفيديو
وعلق ولو بحرف لكي تدعمنا للاستمرار من أجلكم.
***************
وأخيرا
الدال على الخير كفاعله في الثواب.
ساهم في نشر هذه الصفحة مع جميع أصدقائك في جميع وسائل التواصل الاجتماعي
حتى تعم الفائدة.
اللهم علمنا ما ينفعنا وانفعنا بما علمتنا
وانتظرونا
فالقادم أفضل بإذن الله.